目录
家庭教育
隔代教育对幼儿教育的影响崔颖慧;1-2
亲子游戏类密室逃脱对促进亲子关系及儿童智力发展的影响苏成;3-4
家校共育
家园共育中高效沟通策略探究李文萍;5-6
幼教天地
绘本阅读对3-6岁幼儿自我概念的影响胡筱青;7-8
情感教育在幼儿德育教育中的实施黄翠莹;9-10
由蒙氏教育反思我国学前教育课程改革姜福水;11-12
新课改下游戏化教学在幼儿教育中的应用孔伟红;13-14
培养小班幼儿社会适应能力的策略陶红春;15-16
幼儿体育课堂中的挫折教育措施陶玉涵;17-18
利用金湾本土自然资源“糖”文化，开发我园特色园本课程张慧珍;19-20
浅谈STEAM理念下幼儿木工创意活动的指导策略谢婕妤;21-22
普幼教师如何推动孤独症幼儿参与融合教育赵得琴;23-24
儿童发展
基于生命教育思想的小学语文课堂教学重构邓妍娜;25-26
借“水印版画” 传“雕版文化”——小学美术教学中水印版画的创作教学略谈刘娟;27-28
启发思维——让数学课堂“动”起来陆丹;29-30
利用游戏培养小学生规则意识陆君雅;31-32
积极心理学在初中心理健康教育中的应用路丽丽;33-34
小学高年级体育教学中发展学生核心素养的途径江丽;35-36
“厚德纯正”德育课程初步建构冒霞晖;37-38
小学道德与法治教学中如何培养学生良好的行为习惯郑容珊;39-40
初中音乐教学与情感教育的完美融合分析周羽婷;41-42
实践前沿
讲好科学故事，培养学生的化学核心素养——铁钉求医看病记陈立新;43-44
小学数学教学中数学模型思想的有效渗透陈丽贞;45-46
读写结合方式在初中语文教学中的应用丁红云;47-48
农村小学高学段数学家庭作业优化设计的实践研究董淑兰;郭广仪;49-50
小组合作学习法在小学数学教学中的有效运用何小琴;51-52
变式教学法在初中数学教学中的运用寇宗强;53-54
语文合作学习，自主探究探微刘惠萍;55-56
翻转课堂模式下的中学英语阅读教学苏钰梅;57-58
基于“微课导学”教学模式的中职信息技术教学实践分析王婧;59-60
以“阅”促“学”，让阅读渗入小学英语教学徐进;61-62
中低年级数学作业订正有效性的研究徐燕;63-64
基于生活情境的小学数学教学探究张清华;65-66
经验交流
如何优化小学语文“统编本”教材的使用陈银辉;67-68
小学数学教学中数形结合思想的渗透杜强华;69-70
小学语文中高年级阅读教学的有效策略黄惠琴;71-72
初中数学教学与信息技术深度融合的策略罗洁班;73-74
高中地理教学中指导学生有效阅读的策略孙韬;75-76
小学数学学习兴趣“激趣”法点滴王海龙;77-78
农村初中学生物理兴趣的培养文强华;79-80
由“文本细读”走向“深度阅读”——以《四季之美》为例赵洪霞;81-82